突然间从六年级回来教一年级,不太适应,面对的人群年龄相差大,性格特征不同,对学习的认识不同,接受能力也存在差异,当提问时,他们表现出来的蒙圈,让人觉得可气又可笑,无数遍教学,最后的结果仍是不尽如意。肺都快气炸了……
后来想想,自己的身体不允许自己这么肆无忌惮的生气,从明天开始,调整好自己的心态,把自己能做的该做的做好,其他的顺其自然!
部分家长以为把学生送到学校,就与他们无关了,老师又不是万能的,只有家校积极配合才有作用。如果家长皆是躺平,我又何必为难自己,得过且过,不香吗?
突然间从六年级回来教一年级,不太适应,面对的人群年龄相差大,性格特征不同,对学习的认识不同,接受能力也存在差异,当提问时,他们表现出来的蒙圈,让人觉得可气又可笑,无数遍教学,最后的结果仍是不尽如意。肺都快气炸了……
后来想想,自己的身体不允许自己这么肆无忌惮的生气,从明天开始,调整好自己的心态,把自己能做的该做的做好,其他的顺其自然!
部分家长以为把学生送到学校,就与他们无关了,老师又不是万能的,只有家校积极配合才有作用。如果家长皆是躺平,我又何必为难自己,得过且过,不香吗?