随着社会的发展，家长对于孩子成长及教育重视程度越来越高，其中对于孩子语言发育更是尤为重视！据调查，语言发育迟缓不仅会影响孩子的认知功能，还会影响他们的情绪、个性以及人际关系的发展，甚至会导致心理异常。语言发育迟缓能自愈吗？根据美国儿童研究中心数据显示，在语言发育迟缓的孩子中，能做到自愈的孩子仅占7.624%，自愈非常困难。

为什么越来越多的孩子出现语言发育迟缓状况？据麦田青苗儿童训练中心资深言语训练师陈柯潼分析原因有三。第一，不恰当带养方式影响孩子语言发育，比如：孩子一哭闹，家长就马上满足要求或者孩子用手一指家长就马上会做出回应，让孩子没有说话的机会；第二，家长“沉默式”带娃，在带娃的过程中跟小朋友的交流很少，总是把孩子扔在一边玩耍一边忙自己的事情，这会导致小朋友信息输入变少；第三，家长观念误区，有些家长认为孩子说话晚、说话迟没关系，长大就好了，也不去纠正。而正是以上种种错误认知，让语言发育迟缓的孩子错过了2-3岁最佳的语言训练黄金时期，而孩子语言得不到良好的刺激和干预，就会出现语言水平跟同龄孩子差距越来越明显的状况。

研究表明，儿童语言发育障碍一般分为两种，即表达性语言障碍和感受性语言障碍。表达性语言障碍的儿童表现为能理解语言但不能表达，感受性语言障碍的儿童表现为对语言的理解和表达均受限制。如：孩子2岁时不会说单词，3岁时不会讲2个单词或短语，3岁后表现为词汇量扩展受限、重复、过多地使用少量常用词，难以选用适当的词与词替换，讲话过短，句子结构幼稚，句法错误，错用或不会用介词、代词、动词及名词，句子不通顺等，而口语缺陷常伴有词音形成延迟或异常。总之，语言发育迟缓的孩子都会存在一定程度上的语言问题，需及时干预和改善。

（模特演示压舌板的应用）

对于语言发育迟缓的孩子应该如何干预和训练呢？对于这一点，麦田青苗有着深入的研究和成熟的训练体系。麦田青苗针对儿童语言发育迟缓的训练比较有特色又比较重要的主要有两点：一是重视和关注儿童的整体能力，以所评定的语言发育状况为出发点在同一阶段内横向或纵向扩展；二是充分尊重儿童的兴趣，在教学的过程中选用儿童喜欢的东西进行教学，从而让课堂变得有趣味性和灵活性。通过两种核心理念的结合，能更加科学和效率的提升儿童语言能力。

运用合理的工具可以有效提升孩子能力

要想更好的提升儿童语言能力，除了做好家庭训练干预，还可以选择专业的机构进行训练。麦田青苗作为专业的儿童能力训练提升中心，目前已经在成都、南京设立训练机构，对于当下孩子成长过程中的语言发育、感统发育、行为认知、注意力、学习能力、心理等成长问题，有着专业系统的干预改善方式，旨在帮助家长及孩子解决困扰，让孩子们能够健康茁壮成长。

【广告】