一年级上册的数学内容主要包括0~20各数的认识，20以内加减法运算，认识形状与图形，位置关系，学会分类等内容，多维度培养孩子的数学素养。我们从以下三个方面来说一说家长和孩子可以做哪些准备。

一、循序渐进，树立信心。从数学课程标准和数学教材的编排上来看，新生入以后我们采取的是0基础教学，孩子将在数学课上循序渐进地学习。如果孩子在假期中有动笔书写的愿望，或者家长希望孩子入学之后获得更多的成就感，那么就可以让孩子尝试在田字格中写一写数字。在孩子专心书写时，希望家长用亲切的语言鼓励孩子正确握笔，耐心地指导孩子观察数字占格的位置，引导孩子进行规范的书写，并及时表扬孩子的点滴进步，帮孩子建立学习数学的自信心。

二、发现数学，积累经验。数学来源于生活，应用于生活。无需要求孩子每天写多少道数学题，孩子数学兴趣的培养可以渗透到日常生活中。我们身边有许多常见的事物都可以从数学的角度进行观察，比如和孩子聊一聊“我们家有3个人，吃饭要拿几个碗？拿几双筷子？妈妈给你3块饼干，你吃掉一块，还剩几块？桌面是什么形状？怎样整理书包？”等等。这些渗透在生活中的数学是生动的，有内容的数学。孩子可以在各类生活情境中积累丰富的数学学习经验，体会到数学知识的价值，同时也能养成”用数学的眼光观察生活“的意识。

三、亲子阅读，培养兴趣。数学绘本，是一种既能够准确表达数学概念及意义，又能够建立数学与生活之间联系的一种读物。数学绘本的选材来源于日常生活，绘本中的图画丰富多彩、故事情节幽默风趣，人物形象丰满生动、构图精美合理，这些元素都能够激发孩子的阅读兴趣，并在不知不觉中感受数学的存在，明白数学与生活密不可分。

 让孩子在生活中发现数学，在绘本故事中感悟数学。通过对比观察注意到生活中的数学如物体的大小、高矮、薄厚，请及时为孩子点赞，继鼓励孩子去积累数学、去发现生活中的数学，保护好孩子内心求知的种子。

乳山市白沙滩镇中心学校   张静

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