很多家长认为行为习惯养成全靠监督、靠每天跟在孩子后面催促。其实不然，每一个行为习惯养成背后都有技巧和方法，让孩子养成持续学习的习惯也不例外。

　　一位有多年英语教学经验的教师无奈吐露：这么多年，碰到最爱莫能助的学生就是对英语学习心存畏惧的孩子，这些孩子的年龄大多集中在小升初阶段。他们有一个共同特点，都觉得学习英语是“痛苦”的。

　　有的孩子记不住单词，导致英语成绩较差，久而久之认为自己天生就不适合学英语；有的孩子背单词，总是背了忘、忘了背，学习过程“痛不欲生”。孩子们都觉得英语学习很重要，愿意投入时间和精力，但越兢兢业业，越没办法形成持续学习的动力。

　　导致这种情况的主要原因，源于英语学习起步阶段！前哈佛文理学院院长柯比说：对学习而言，最重要的不是偶尔短时的爆发，也不是转瞬即逝的流星，而是一种滴水石穿的持久运动。所以，培养孩子持续学习英语的能力，是启蒙阶段非常关键且应该重视的问题。

　　持续学习力

　　起源于兴趣与好奇

　　我们经常说，兴趣是，的老师，兴趣就是坚持的动力。作为家长，我们不要总想着孩子应该做什么，而忽略了孩子想要做什么。没有兴趣作为前提，孩子很难坚持做好一件事。无论是英语还是其他语言学习，都无法一蹴而就，需要每天坚持、反复练习；反之，如果是被强制要求学习、断断续续，一旦没有达到预期，就会产生挫败感，不但难以培养孩子对学习的热情，还容易激起孩子的反感。

　　兴趣与好奇，是很好的内在学习动机。如果孩子喜欢唱歌，可以选择一些简单、重复性高、节奏感强的启蒙儿歌，跟着孩子一起唱跳，比如sss-Super Simple Song, Pink Fox等资源都很适合。如果孩子喜欢听故事，可以选择适合的亲子共读绘本。在选择绘本时需注意3个要点：符合孩子认知、互动性强（比如日常主题绘本）；难度渐进式提升；语言重复性高。如果孩子喜欢玩游戏，可以搜索一些英文互动小游戏，用单词卡片跟孩子进行互动，让孩子在“游戏”中边玩边学。

　　从兴趣出发，只有当孩子爱上英语学习，才会有动力坚持。这种弥足珍贵的好奇心将带领孩子不停地探索未知的新知识。蜜课，结合自身教研团队在线下近30年的教学经验积累，我们发现：兼具探索性、互动性和鼓励性的教学方式，能够有效帮助孩子培养学习兴趣、建立学习信心、掌握学习方法。

　　我们把孩子学习的界面打造成探索闯关式的“蜜课部落”，把学习入口变成一个个虚拟化的建筑：草原教室、海底教室、森林教室、绘本岛、资源岛、电影岛……第一时间抓住孩子的注意力，激发继续学习的兴趣。

　　同时，我们用“收集星星”的趣味性任务进行引导。每完成1个小任务，可以获得1颗星星，当积累到一定数量时，可解锁“福袋礼品”，能够让孩子自主完成每天的必学内容。

　　提升专注力

　　让持续学习更高效

　　有些家长会有疑问：为什么我家孩子持续在学习英语，但效果就是不明显，为什么呢？

　　法国生物学家乔治·居维叶说：“天才，首先就是注意力。注意力就是知识的窗户，没有它，知识的阳光就照射不进来。”注意力，又叫专注力，是所有学习的第一步。如果总是难以集中注意力，对一个孩子的负面影响不言而喻。就像我们自己，如果外出游玩时，脑袋里一直想着还没完成的工作，自然会没办法尽情投入到玩耍中。对于孩子来说亦是如此，小脑瓜在琢磨单词拼读的同时，还在天马行空地想象自己肆意奔跑的欢乐，学习效果自然不理想。

　　启蒙阶段的孩子在学习习惯、专注力培养方面都刚刚起步。儿童发育行为专家提示，孩子年龄越小，专注力时间越短：5~6岁时专注时间为12-15分钟，7~10岁时为20分钟，10~12岁时为25分钟，12岁以上可以达到30分钟。

　　蜜课，作为儿童专属平板，为追求更好的英语启蒙学习效果，植入了学习习惯和专注力培养的多重正向引导机制，让孩子越学越自信。同时，其专属性有效避免孩子接触不良娱乐内容。在课程设置上，遵循维果茨基的“最近发展区理论”，三年的课程内容和难度“缓坡式渐进式提升”；在拼读上，从字母音、两个字母组合到三个字母组合，，积累一定的拼读单词和练习后再进行拼读故事；在主题上，Pre级别强调句式表达，L1级别进入问答模式，L2级别逐步进行问答互动，难度逐步递增，并且在巩固上一级别前提下进行新增难度的训练。

　　蜜课英语平板不仅有生动的产品设计和先进的教学理念，学习内容也相当丰富，621节互动课堂、859个3D/2D动画视频、1200+游戏练习、4000+语音识别。通过AI智能技术与蜜课独有的庞大语音数据库作为支撑，模拟真实生活场景，让孩子在不同主题场景“沉浸式”学习，提升可理解性输入，实现自然而然跟读和认读。

　　正确地鼓励

　　英语启蒙轻松不费妈

　　在学习过程中，奖励带来的学习动力是短暂的，而鼓励能更好地保持学习的持续力。通过及时肯定孩子的学习过程和成果，让孩子感受到努力和坚持可以更好地完成某个任务或帮助他人完成任务，实现自我价值，更好地驱动内在学习力，实现自主学习。

　　蜜课团队精心设计了5种鼓励机制：金币、种子、树屋、拼图和面具，贯穿在3年的课程体系中。如孩子每完成一次课程学习、听读练习、游戏互动、开口跟读等，都会即时获得相应的金币，获得的金币可以进入商店兑换自己喜欢的IP玩偶、文具及送给爸爸妈妈的礼物等商品。孩子在这个过程中不断体验“我可以，我能做到和我能帮助别人”的价值感，所有反馈动作都基于孩子内心能量的蓄积，而不是利益驱使的犒赏。孩子的内心不断被鼓励，形成强大的学习信念和持续稳定的学习内驱力。

　　正如罗马不是，建成的，良好学习习惯的养成需要主动、长期的坚持。每天坚持学习20分钟，一年365天便是7300分钟，学习的效果足以让孩子产生看得见的进步。

　　蜜课作为3-8孩子英语启蒙的好伙伴，将不断提升理念、优化产品，陪伴孩子在学习的路上走到更远！