近年来，全球范围毒品滥用呈现低龄化趋势，特别是新型毒品种类不断增多、花样不断翻新，具有很强的伪装性和诱惑性，对公众特别是青少年危害极大。毒品预防教育是保护青少年身心健康、全面发展的重要一环，通过禁毒宣传教育，可以帮助他们扣好“人生第一粒扣子”，使他们树立正确的价值观和抵制毒品的意识。笔者以黑龙江省双鸭山市禁毒志愿者服务队、禁毒宣讲团近年来组织开展的宣传调研活动、全国青少年毒品预防教育数字化平台数据及禁毒知识知晓率第三方评估报告为参考，通过梳理分析，探讨如何有效开展青少年毒品预防教育。

根据调查数据和访谈结果，笔者认为，青少年身心发育尚不成熟，针对青少年的禁毒宣传教育需要构建更加完善的模式，以精准性适应其心理需求和兴趣发展，提高禁毒宣传教育成效。

加强学校禁毒设施建设

基层禁毒办应当加强校地合作，联合有条件的学校在校园内建立青少年禁毒法治教育基地或校园禁毒园地，将其作为推动禁毒宣传全覆盖的着力点，以法治教育、道德教育、禁毒教育为主线，将禁毒法治教育融入到校园教育体系中，为校园内开展禁毒法治教育提供实体依托。

校园禁毒法治教育基地建设可以从以下层面展开：一是通过校地合作形式建设固定的禁毒法治教育基地，依需配置相应的场地、设施、人员，保障基地常态化运行。二是依托基地建立禁毒法律法规宣传文化墙，设置“禁毒知识”“禁毒历程”“禁毒案例”等，让青少年能够随时学习禁毒知识。三是在基地内配备“仿真毒品展示”“VR智能体验”等设备，让青少年能够零距离体验毒品的危害，达到警示教育效果。四是设置动态禁毒知识宣传屏幕，实时播报最新禁毒知识。五是结合实际安排学生轮流担任基地讲解员，提升学生学习禁毒知识、参与禁毒工作的积极性，为校园禁毒宣传贡献力量。六是依托高校遴选优秀的法学或者社会工作等专业学生参与校园禁毒宣传工作，为禁毒法治教育提供有效补充。

开展特色禁毒法治教育

将禁毒宣传教育融入学生日常教学活动，在校园内开展常规性、有特色的禁毒法治教育工作，有利于全面提升青少年识毒、防毒、拒毒意识。可以设置禁毒实物展区、漫画手绘区、文化墙、禁毒长廊等，常态化进行禁毒法治宣传。借助校园法治课程、绘画比赛、文艺表演等，打造浓厚的学习禁毒知识、强化禁毒意识的校园氛围；在国际禁毒日等重要时间节点，有计划地邀请法官、检察官、警察、禁毒办工作人员、法学研究者或法律工作者，开展禁毒法治教育宣讲；在校园内定期开展禁毒知识竞赛，或者在高校内组织开展高规格、高水平的毒品问题治理法治论坛、毒品问题治理主题征文等活动。

打造新媒体宣传矩阵

当前，毒品犯罪网络化加剧，要有效且及时防范毒品在青少年群体中蔓延，亦应结合毒品犯罪网络化发展趋势，充分利用新媒体个性化、即时性、交互性的特点，发挥其在校园禁毒法治教育上的优势。可以把学校的校园微信公众号、微博等，作为学生“第二课堂”，发布禁毒宣传短片或视频，向学生推广相关禁毒法律知识；借助网络平台及时对禁毒经验做法进行宣传报道，对新发现的新型毒品及时予以通报，对青少年涉毒案件以及有关毒品犯罪的最新司法信息予以宣传，提升青少年的辨别和防范能力；借助网络平台开展“禁毒亲子阅读”等活动，在家庭乃至全社会形成自觉抵制毒品的浓厚氛围；还可以利用校园广播定时宣讲禁毒法律知识。

培育地域优势品牌

在青少年毒品预防教育工作中，学生作为教育对象常常是被动地接受禁毒知识。为改变传统“说教式”的青少年毒品预防教育模式，禁毒教育工作者须与时俱进，与社会各界广泛合作，契合时下热点禁毒主题来创作文艺作品，形成禁毒文化理念、营造禁毒文化氛围，走出一条具有地域特色的路子，形成自己的文化品牌，吸引青少年主动参与禁毒工作。各地情况不一、各具特色、各有风采，都是形成特色文化的优势资源。要结合实际，因地制宜挖掘当地文化资源，在保持传统文化的基础上赋予新内容，创造独特的禁毒文化环境，用特色文化打造禁毒品牌，建设可持续发展的空间和平台，让禁毒文化更有生命力。例如双鸭山市就充分利用禁毒志愿者服务队和禁毒宣讲团广泛开展禁毒宣传。

（注：2014年，双鸭山禁毒志愿者服务队成立，现有志愿者1903人；2020年，双鸭山市禁毒办组织招募成立禁毒宣讲团，现有成员170人。两支专业的禁毒宣传队伍由警察、机关干部、企业员工、教师、社工、青年志愿者、公益人士等组成，始终坚持“弘扬禁毒正能量、传递禁毒好声音”的理念，以青年及中小学生为宣传和调研对象，积极投入全民禁毒宣传教育工作中。）

（作者系黑龙江省双鸭山市公安局禁毒支队政委）

来源:中国禁毒报编辑:田文婷 审核:周中南、张海鑫 签发:窦晓文